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在昆明，有一支由30名志願者組成的隊伍，他們用自己點點滴滴的付出，讓流動兒童在春城這座都市找到瞭傢的感覺。他們就是“生命教育”流動兒童社工專業服務項目志願者。
項目從去年8月開展，通過與臺灣彩虹愛傢合作，在雲南首次引進“生命教育”標準課程體系，從“人與己、人與人、人與環境、人與生命”四個維度，以繪本課堂、互動遊戲、音樂律動、戲劇排演等形式開展課程，引導孩子建立優質的生命信念，學會尊重生命、熱愛生命，有能力作出對的選擇。
在流動兒童中開展生命教育課程，志願者們通過促使流動兒童改善不正確的認知和行為，幫助流動兒童正確認識自己和周圍的環境，接納自己、提升勇氣和自信心，形成正確的自我意識，樹立優質的生命信息，建立良好的同伴關系網絡，改善親子溝通，並彌補學校教育中“全人”教育的缺失，最終促進流動兒童的心理社會融入。
同時，項目采用“社工+志願者”的方式，將專業社工服務機制嵌入到流動兒童的服務中，結合生命教育課程，以綜融的社會工作方法開展針對流動兒童的社會工作服務，聯結流動兒童所在的學校、傢庭等重要的社會化場所，從個體、傢庭、學台灣註冊商標校三個層面實施幹預。
生命教育系列課程通過讓流動兒童建立正確的自我認識，提升流動兒童的自信心和抗壓能力，培養流動兒童樂觀積極的心態，尊重生命，熱愛生命，從而促進流動兒童融入城市生活；通過生命教育系列講座提升傢長的教育能力和教育意識，改善親子關系，增強傢庭對流動兒童的支持。截至目前，該志願服務項目已在五華區蓮華小學及西壩小學針對三年級的學生開展生命教育課堂30次，志願服務82次，受益學生1800人次。（完）（記者 張夢曦）
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